孩子为什么期待上学

啊冲

这段话，来自一个刚刚小学毕业的孩子。


    当我和同学们认识了时，我便喜欢上了小学。因为能和同学们一起玩耍，一起游戏。于是，我便天天盼望着上学，期待再和小伙伴们一起玩。
    放学了，这是我最不喜欢的时候，没有同学和我玩了。只好回家睡觉。每次睡到深夜，我就会爬起床来叫妈妈：“妈妈起床，我要去学校，我要去学校！”这时，妈妈总是很生气地对我说：“别吵了，快去睡觉！”我只好乖乖地缩在被窝里，等待着明天的到来。天一亮，我就很高兴地让妈妈带我去上学。
    我又能够和同学们一起玩了，真高兴！日日都是如此，都是这样的期待上学。
    由于作业的增加，我开始讨厌了上学。但是我永远不会忘记那一年级的时光，期待上学的情景。

    学校里有什么？有伙伴，有游戏。
    学校里没有什么？没有繁重的作业，没有恼人的负担。
    家里有什么？有妈妈，有无奈的睡觉。
    家里没有什么？没有伙伴，没有可以一起玩的伙伴。
    作家魏巍在《我的老师》回忆小学生活时，就提到当年学校放暑假了他睡到一半迷迷糊糊要去学校找他的蔡芸芝老师。那是一个孩子最纯真的情感。
    这段话里，也有睡觉中止后的要去学校。睡眠，是一个自然人的生存需求，是什么力量超越了它，或者在它中苏醒？
    热爱。依恋。
    热爱学校里的人，依恋伙伴和伙伴中的游戏，热爱和依恋自由。人总是社会性的，群体中的人。血缘连接的亲缘人群，还是不足以满足人（孩子）的需求。

    可是，后来又是什么讨厌了上学？作业的增加。它的负面力量，超越了伙伴和游戏的快乐和自由，使上学不再是快乐和期待。而且，怀念曾经的期待。
    “读了初中，很羡慕小学，因为很少考试；读了小学，很羡慕幼儿园，因为没有作业。”我的孩子也如此回首。那再也回不来的岁月。
    学校，或者教室，它是怎样的一个地方？它该是怎样的一个地方？